关于大部分的孩子来说，数学一直都是孩子最困难的课目之一，尤其是女生，孩子的数学成果欠好，常常令家长们很头疼，而又找不到解决问题的办法。那么，孩子初一数学欠好家长应该怎么办呢？
孩子初一数学成果特别差怎么办
1、把握好底子概念。首先在讲堂学习进程中要参加常识发生、开展的进程，充沛了解公式、定理、规则的推导进程，改动死记硬背的办法，这样孩子就能深刻了解常识概念，而不是仅仅停留在外表回忆上。
2、预习与温习。预习便是提早了解所学书本常识，这样不只可以提高听课功率，还可以带着不明白、不明白的问题去听讲。让疑问常识点的学习更有针对性。在预习完结后，要对与行将所学常识点有相关的旧常识，再次进行温习，防止因这些就常识点“卡壳儿”，形成新常识学习的“脱节”。
3、认识到“听懂”≠“会做”。许多孩子都有这样体会，讲堂上都听的很懂，但一拿到作业本就错误百出，究其原因便是简略误认为“听懂”=“会做”。听懂仅仅听懂某个常识点，而解题是要运用这些常识点去解决问题问题。因而，在把握底子常识概念的根底上，要多做习题，要多考虑、多探求、多测验。
4、恰当做题。我们都知道学习数学最重要的便是操练，平常多做一些根底题可以起到练习解题熟练度的效果，过于困难的标题主张我们要多做，可以测验了解难度。做题的进程中要把握一个准则：把握做题技巧，练习不要盲目，不要钻牛角尖。
5、树立错题本。升上初一之后，孩子在平常的做题中要及时记载错题，更重要的是还要想一想为什么会错，今后要特别注意哪些地方，这样就可以防止不必要的失分。究竟，中考或许在平常考试傍边是争分夺秒的，一分都不能失掉。这样温习，错题本才干成为名贵的温习资料。
孩子初一数学成果特别差的原因
1、根底不厚实，不会用数学言语来表述概念、性质或许断定定理。比如在初一阶段，学习几许开端常识时，许多孩子依然用小学的思路来解题，列式核算线段的长度或许视点。尽管终究的答案可能是对的，可是拿不到进程分，形成一些不必要的丢失。
2、核算才能差。七年级数学核算涉及到有理数的加减乘除乘方的运算，尤其是分数的核算比较多。一旦开端核算，就必须讲一大串与之相关的常识，而这些常识都是小学应该把握的常识，他们底子都没有把握。
3、缺少底子的数学思维和审题才能。他们开端做题时底子谈不上审题，仅仅会认标题上的字罢了，不会找到标题里的常识点如数量联系、方位联系等等。
4、作业敷衍完事，缺少精雕细镂的情绪。这类孩子往往抱着完结作业的情绪，写上作业本就万事大吉，不考究笔迹的整齐、格局的标准、核算的精确、思路的对错等等，横竖写完了就完事，反映出学习情绪和学习习气的问题，而这也是在小学阶段要养成的。
提高数学成果小窍门
熟练把握核算规则和技巧。把握核算习气和底子常识关于初中生的核算来说仍是远远不够的，平常还应该加强核算技巧的练习，特别是一些典型的核算技巧。在期中、期末考试的难题、附加题中乃至中考的技巧性运算里都会呈现。
要注重根底。听教师的话，勤学苦练不行少，成功没有捷径，要达观，有意志，要有决计，还要有耐性，学数学是一个很长的进程，尽力于报答往往不能那么尽善尽美的成正比，乃至会有下坡路的趋势，但只需坚持下去，那条成果线会抬起头来，一定能看到光亮。
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